Krabbelroboter BlueBot

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Mit Grundschülern programmieren lernen? Mit Robotern arbeiten? BlueBot 01

Der österreichische Lehrmittelhersteller austro-tec vertreibt in seinem Angebot ein ursprünglich aus England stammendes Set von 6 Krabbelrobotern für Grundschüler, die genau das ermöglichen. Der BlueBot verfügt über 7 Tasten (vorwärts, rückwärts, links, rechts, löschen, Start, Pause,) mit denen direkt am Gerät ganze Befehlsketten eingegeben werden können, die dann vom Krabbelroboter „abgearbeitet“ werden. Die BlueBots werden zudem mit einem Paket von Spielplänen ausgeliefert, die für die Kinder attraktive Hindernisse und Wege darstellen, die es dann abzufahren gilt.

Zu den Krabbelrobotern gibt es außerdem eine kostenlose App für das iPad, mit dem sie programmierbar sind. Die Befehle werden hier am iPad eingegeben und vom realen mit Bluetooth verbundenen Roboter ausgeführt.

BlueBot 03

 

 Die App lässt sich aber auch ganz unabhängig von den realen Minirobotern bedienen. Auf diese Weise können schrittweise auf verschiedenen Abstraktionsstufen Aufgaben gelöst werden.

 

Weitere Ideen und unterrichtliche Umsetzungsbeispiele finden Sie hier.

PH Fribourg zum Einsatz des BlueBot

Imedias – Digitale Medien im Unterricht

 

Ab sofort im KMZ Lörrach zum Ausleihen für Sie bereit.

Unterrichtsidee "Graffiti mit GIMP"

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Der Einsatz eines digitalen Bildbearbeitungsprogrammes im Unterricht der Bildenden Kunst ist für viele Schülerinnen und Schüler eine willkommene Abwechslung von den üblichen Werkzeugen Wasserfarben und Pinsel. Die Arbeit mit dem Computer ermöglicht dabei auch jenen Schülerinnen und Schülern positive Gestaltungserfahrungen, deren zeichnerische Möglichkeiten beschränkt sind. Das Thema Graffiti erfreut sich dabei traditionell großer Beliebtheit. 

Die folgende Unterrichtsidee versteht sich nicht als detaillierte Anleitung oder gar als Kurs für die Bedienung eines Bildbearbeitungsprogrammes. Sie skizziert vielmehr anhand der Open-Source-Bildbearbeitung GIMP mögliche Schritte einer bildnerischen Gestaltung.

GIMP …

Graffiti 01
ist ein kostenloses, aber sehr leistungsstarkes digitales Bildbearbeitungsprogramm, das ursprünglich für Linux entwickelt wurde. Mittlerweile ist es aber plattformübergreifend auch für Windows und Mac OS verfügbar. Im Standardauslieferungszustand ist GIMP auf die Farbmodi RGB und Graustufen beschränkt, was unterrichtliche Möglichkeiten jedoch nicht einschränkt. Der in der Druckindustrie verwendete CMYK-Modus sowie weitere Funktionen lassen sich über Plug-Ins nachrüsten.

 

 

 

GIMP-Downloads für Linux, OS X und Windows 
https://www.gimp.org/downloads/

CMYK-Plug-In  
http://www.saxoprint.de/blog/wp-content/plugins/download-monitor/download.php?id=213 

Wenn Sie Lust bekommen haben und sich die gesamte Beschreibung als pdf-Datei anschauen wollen, klicken sie einfach hier.

Rico, Oskar und das Herzgebreche

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FilmbesprechungRico2 00

Altersempfehlung: 8 – 11 Jahre, 3. – 6. Klasse 
Themen: Abenteuer, Kindheit, Familie, Freundschaft, Kummer, Liebeskummer, Geheimnisse, Recht und Gerechtigkeit, Hochbegabung,

In diesem zweiten Film der Trilogie nach der Vorlage von Andreas Steinhöfel  lösen die beiden ungleichen Freunde Rico und Oskar erneut einen kriminalistischen Fall, was ihnen auch dieses Mal nur im Zusammespiel gelingt. Beim wöchentlichen Bingo bemerkt Oskar, dass Ricos Mutter schummelt und die Frage nach dem „Warum“ bringt sie in abenteuerliche Verwicklungen, deren Lösung ihren ganzen Mut erfordert.

Wie schon im ersten Teil legt der Film besonderen Wert auf die Beziehung der beiden Hauptdarsteller, die sich trotz aller Ungleichheit und gelegentlichen emotionalen Schwierigkeiten wundervoll ergänzen und so das „Herzgebreche“ der vierschiedenen Protagonisten überwinden helfen.

Im Folgenden finden Sie den Vorschlag zu einer Nachbesprechung des Filmes anhand einer PowerPoint Präsentation, der sowohl eine inhaltliche Aufarbeitung ermöglicht,

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Wir sind jung. Wir sind stark.

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Filmbesprechung

Rostock-Lichtenhaben im August 1992Wir sind jung 00

Roma und andere Bewohner der ZAST (Zentrale Aufnahmestelle für Flüchtlinge) wurden schon mit Bussen schon vor den Drohrufen und seit Tagen andauernden Protesten pöbelnder Anwohner in Sicherheit gebracht. Doch ein Dutzend Vietnamesen, aus DDR Zeiten angeworbene Wanderarbeiter, sind in einem Teil des Sonnenblumenhauses, genannt nach der Verklinkerung an einer Stirnseite des Gebäudes, zurückgeblieben. Auf sie konzentrieren sich nun die Übergriffe von randalierenden Jugendlichen, die von der Menge für ihre Übergriffe beklatscht werden.

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Pishto geht weg

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Unterrichtseinheit

Aus:
Sehen und Lernen
Lucas Kurzfilmedition
KMZ Lörrach 4672194-1

Originaltitel: PISHTO UEZHAET, Produktionsfirma: School-Studio of the Animation Cinema "SHAR", Russland 2012, Regie: Sonya Kendel

Der Film Pishto geht weg ist ein sehr liebevoll gemachter und künstlerisch hochwertiger Zeichentrickfilm von der Lucas Filmedition.

  • PISHTO GEHT WEG (ca. 9 min): Es ist Herbst auf dem Bauernhof und Pishto hat sich eine Erkältung eingefangen. Der Kater schließt sich in seiner Hütte ein, macht sich einen warmen Tee, legt eine beruhigende Schallplatte auf und möchte sich ausruhen. Doch die Ziege von nebenan meckert so laut, dass es ihm nicht gelingt. Als alle Versuche, sie loszuwerden, scheitern, packt Pishto seinen Koffer und geht für immer fort. Der Weg in die Ferne ist allerdings nicht weniger anstrengend. Nicht einmal den Bus kann er nehmen, denn der ist überfüllt. Also setzt sich Pishto an die Bushaltestelle, wo er ein schüchternes Hündchen bemerkt. 

P  13 b   P  18 b   P  40 b

Die folgende grob skizzierte Unterrichtseinheit ist für Viertklässler geeignet, die schon eine gewisse Erfahrung im Umgang mit dem Computer gesammelt haben. Didaktische Grundlage bildet ein handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht (HUPL, Haas, Menzel, Spinner In: Praxis Deutsch 123, Sonderheft 2000), bei dem der Einsatz von Medien besondere Berücksichtigung finden soll.

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