Fortbildung Bildungspläne 2016

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Medienlisten für die Leitperspektiven (GS)

Medienliste für die Grundschule

Medienliste für die Sekundarstufe

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Fordern Sie uns vom Kreismedienzentrum an! Wir zeigen Ihnen Beispiele, wie Sie an der Schule Medienbildung umsetzen können! 
Tel. 07621-1679880

 

Grundlagen der Medienbildung

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 Medienbildung

Tom Ryan, Lizenz CC BY-NC-SA

Die Gesellschaft hat sich in den vergangenen Jahren sehr stark verändert. Eine wesentliche Rolle dabei spielen die modernen Medien wie Computer, Tablets und Smartphones und der damit verbundenen Möglichkeit, in nie geahnter Möglichkeit Informationen zu beschaffen und zu kommunizieren. Durch diese Entwicklungen haben sich sowohl das berufliche wie auch das private Arbeiten und Kommunizieren in einer Art verändert und beschleunigt, die noch vor wenigen Jahren undenkbar war.

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Medienbildung und Bildungspläne 2016

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Mit der Einführung der neuen Bildungspläne soll dem Bereich eine besondere Rolle zugewiesen werden. Als eines von fünf Leitprinzipien wird die Medienbildung spiralcurricular in allen Klassenstufen und Fächern verankert. ITG – informationstechnische Grundbildung – wird dabei nicht als gesondertes Fach ausgewiesen sondern ist integrativer Bestandteil der Medienbildung.

Medienbildung wird in den neuen Bildungsplänen von 2016 einen wesentlich breiteren Raum einnehmen als in den Bildungsplänen 2004, denn sie ist an drei wichtige Voraussetzungen geknüpft: Verankerung im Kerncurriculum, fächerintegrative Einbindung, spiralcurricularer Aufbau.

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KMK Beschluss 2012

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Beim Gespräch über die Bedeutung der Medienbildung in der Schule wird immer wieder der Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 8. März 2012 zitiert, der an dieser Stelle einmal knapp zusammengefasst werden soll. Dort ist sinngemäß zu lesen:

Anlass und Ziel der Erkärung

  • technologische Entwicklung wie Digitalisierung, Internet und breite Verfügbarkeit mobiler Endgeräte hat sich grundlegend verändert
  • universelle Verfügbarkeit, soziale Netzwerke und mediengestützte Dienstleistungen bieten neue Möglichkeiten aber auch Herausforderungen und Gefahren
  • neue Lerntechnologien wie z. B. das online-basierte Lernen bewirken, dass auch Lehren und Lernen von Medien bestimmt wird
  • Entwicklung von umfassender Medienkompetenz durch Medienbildung wird zur gesamtgesellschaftlichen Aufgabe erklärt

Bedeutung für die Schule

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